LENGUA-SEMANA 12: del 8 al 12 de JUNIO

LUNES 8  DE JUNIO

Pág. 210. Los escritos personales : los diarios, los blogs..

Pág. 211. Ejercicios 1, 2 4 y 7.

 

MARTES 9 DE JUNIO

Pág. 212. La explicación de un proceso.

Lectura de: El proceso de elaboración del vidrio.

De esta pág. Ejerc.  3 y 4.

JUEVES 11 DE JUNIO

Pág. 212. Copia en tu cuaderno el esquema de cómo se elabora la descripción de un proceso.

Mejora tu redacción.

VIERNES 12 DE JUNIO

Pág. 214. Inolvidable.

Ejerc. 1, 2, 4 y 6.

No olvides enviarme hoy los ejercicios.

LENGUA-SEMANA 11: del 1 al 5 de JUNIO

LUNES 1 DE JUNIO

Pág. 206. Formas del verbo en su conjugación (1ª, 2ª y 3ª conjugación). Verbos regulares e irregulares. Oraciones activas y oraciones pasivas.

Pág. 207, ejercicios  1,2,3 y 4.

MARTES 2 DE JUNIO

Pág.207 la formación de los libros. A partir de un nombre, a partir de un adjetivo, añadiendo prefijo y sufijo.

Ejercicios 5, 6 y 7.

 

JUEVES 4 DE JUNIO

Pág.208. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN I. El Punto, la como, los signos de exclamación y los signos de interrogación.

Ejercicios 1, 2 y 3.

VIERNES 5 DE JUNIO

Pág. 209. PRATICA TODO. Una receta de cocina.

Ejercicios 1,3 y 5.

No olvides enviar los ejercicios de la semana.

LENGUA-SEMANA 10: del 25 al 29 de MAYO

MIÉRCOLES

TEMA 10.- QUERIDO DIARIO.

.Piensa en qué escribirías en tu diario de un día cualquiera de estos que hacemos las clases a distancia y no debes salir de tu casa.

Pág. 200: La exposición Oral. Revisa las imágenes de la pág. 200.

Haz en tu cuaderno la portada del Tema 10.

Copia en tu cuaderno el apartado sobre fondo azul de la página 201: Una exposición oral. Estúdialo con detenimiento.

JUEVES

Pág. 202 y 203. Leed con detenimiento la lectura Renata escribe un diario.

Realizar oralmente las actividades de comprensión lectora de las pág. 204 y 205.

VIERNES

Pág. 206. Formas del verbo en su conjugación (1ª, 2ª y 3ª conjugación). Verbos regulares e irregulares. Oraciones activas y oraciones pasivas.

Pág. 207, ejercicios  1,2,3 y 4. ( No olvides enviar los ejercicios de la semana).

LENGUA-SEMANA 9: del 18 al 22 de MAYO

LUNES 18 DE MAYO

La Reseña. Pág 194. Lee y estudia con detenimiento el concepto de Reseña.

Observa en el texto los elementos básicos de la Reseña.

Ejercicios 3 y 4 de esa pág.

 

MARTES 19 DE MAYO

Pág. 195. Copia en tu cuaderno el esquema que debe tener una reseña.

Estudia con detenimiento el apartado “Mejora tu redacción”

JUEVES 21 DE MAYO

Inolvidable. Lectura de la Pág. 196.

Realiza los ejercicios 1, 2, 3 y 4. (pág. 196)

VIERNES 22 DE MAYO

Repaso. Pág. 197. Haz los ejercicios 8, 9 y 10.

Dictado.

( Enviar ejercicios de la semana, incluye en tu cuaderno la redacción de expresión escrita y el dictado de hoy).

LENGUA-SEMANA 8: del 11 al 15 de MAYO

LUNES 11 DE MAYO

Pág. 190. Las Palabras con “g” y con “j”. Estudia la teoría con detenimiento.

Las palabras con “s” y con “x”.  Estudia la teoría con detenimiento y después haz los siguientes ejercicios.

Pág. 190, ejercicios 2, 3 y 5.

Debes leer dos fábulas de Esopo.

MARTES 12 DE MAYO

Lee la lectura de la pág. 191. Realiza los ejercicios 1, 2 y 7.

Haz la lectura correspondiente de las Fábulas de Esopo.

JUEVES 14 DE MAYO

Lee el texto de la Pág. 192 sobre la Narrativa(La novela)

Lee el fragmento de la obra de R.L. Stevenson, “La Isla del Tesoro” y contesta a los ejercicios de la Pág. 193, 1, 2 y  3.

VIERNES 15 DE MAYO

Expresión escrita: empieza a pensar en hacer una redacción similar a la estructura de una Fábula de Esopo. Pero en lugar de utilizar animales para contar la historia vas a utilizar objetos de casa ( La tele y el sofá, la aspiradora y la alfombra, la silla y la mesa, la sartén y el cazo, etc…al final debe haber una enseñanza o moraleja). Vas a tener toda la semana para hacerlo y redactarlo bien. Lo enviarás el próximo viernes. (Hoy me debes enviar los ejercicios de la semana).

LENGUA-SEMANA 7: del 4 al 8 de MAYO

LUNES 4 DE MAYO

Empezar tema 9: HISTORIAS ESPECIALES.

Comentar las imágenes de la pág. 180 y responder oralmente a las preguntas del ejercicio 1.

Escuchas con atención dos veces el audio del ejercicio 4 de la pág. 181.

Responder oralmente a las preguntas del ejercicio 5, pág.181.

En el cuaderno de ejercicios haz la portada del tema 9.

MARTES 5 DE MAYO

 Lee con atención, al menos dos veces, las lecturas de las pág. 182 y 183.

Busca en un diccionario las palabras de las lecturas que no sepas su significado.

Responder oralmente las preguntas de los ejercicios sobre las lecturas.

JUEVES 7 DE MAYO

Pág. 186.  LOS VERBOS I.- Definición, formas verbales, raíz y desinencias.

Estudiar con detenimiento los conceptos de la pág. 186.

Haz, en el cuaderno de ejercicios, los ejercicios  5, 6 y 7 de la pág. 187.

VIERNES 8 DE MAYO

Pág.188. Los verbos: La persona, el número, el tiempo y el modo.

Estudia con detenimiento los conceptos de la pág.188.

Haz en tu cuaderno los ejercicios de la pag. 189, 1, 3 y 4.

LENGUA-SEMANA 6: del 27 al 30 de ABRIL

LUNES 27 de abril

Autocorrección de ejercicios del lunes 13 de abril.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

MARTES 28 de abril.

Autocorrección de ejercicios del martes 14 de abril.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

MIÉRCOLES

JUEVES 30 de abril.

Autocorrección de ejercicios del jueves 16 y viernes 17  de abril.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

VIERNES 1 de Mayo.

FESTIVO

LENGUA-SEMANA 5: del 13 al 17 de ABRIL

LUNES 13 de abril

Tema 8, pág. 166. Lee con detenimiento y estudia qué es un texto expositivo.

Lee la lectura de la pág. 188.

Haz en tu cuaderno, de la pág. 168, los ejercicios 1, 2 y 4.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

MARTES 14 de abril.

Realiza en tu cuaderno los ejercicios 8, 10 y 11 de la pág. 169.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

MIÉRCOLES

JUEVES 16 de abril.

Lee con detenimiento el texto “SE BUSCA” de la pág. 172.  Realiza en tu cuaderno los ejercicios  1 y 2 de la pág. 172 y los ejercicios 3,7, 9 y 11 de la pág.173.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

VIERNES 17 de abril

Pág. 174. Lee el texto del ejercicio 18 sobre el TECKEL O PERRO SALCHICHA.

De la pág. 175 realiza en tu cuaderno los ejercicios 20, 21 y 26.

Lee las dos Fábulas de Esopo que correspondan. En el cuaderno de ejercicios escribe el título de las Fábulas y la moraleja (enseñanza) que contienen.

LENGUA-SEMANA 4: del 6 al 10 de ABRIL

LUNES 6 de abril

Haz la autocorrección de los ejercicios de Lengua de la semana pasada y envíamelos a mi correo corregidos. ( Os he enviado un archivo con las soluciones a los ejercicios)

Lee las dos primeras Fábulas del libro “Fábulas” de Esopo. En el cuaderno de ejercicios escribe el nombre de las Fábulas y la enseñanza ( moraleja) que encierra. (Cada día debes leer dos fábulas y hacer esto en el cuaderno de ejercicios ).

MARTES 7 de abril

Lee las dos siguientes fábulas del libro y haz la reseña en el cuaderno de ejercicios.

Pág. 161. Lee con detenimiento el apartado “La formación de los nombres”.  Haz los ejercicios 7 y 8 de esa misma página.

Pág. 162. Lee con atención y estudia el apartado “Palabras con b y con v”.

Haz los ejercicios 1, 2 y 3 de esa pág.

MIÉRCOLES

JUEVES 9 de abril

Lee las dos siguientes fábulas( 5 y 6) de Esopo y haz la reseña en el cuaderno.

Lee la Lectura de la pág. 163.

Pág. 163,  ejercicios  3, 4  y 5

VIERNES 10 de abril

Lee las dos siguientes fábulas( 7 y 8) de Esopo y haz la reseña en el cuaderno de ejercicios.

Lee con atención y estudia en la pág. 164 LA NARRATIVA III.

Lee la leyenda “El salto del Guanche” ( Dos veces)

LENGUA-SEMANA 3: del 30 de MARZO al 3 de ABRIL

LUNES 30 DE MARZO:

TEMA 8: EMOCIÓN – ARTE.

En el cuaderno de Lengua haced la portada del tema 8.

Lee atentamente en la página 155 el aparatado “para recitar un poema”, cópialo en el cuaderno de ejercicios y después escucha atentamente el poema de este enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=-ILbILhIPqU

MARTES 31 DE MARZO

Lee con atención, un par de veces, las lecturas de las páginas 156 y 157, después contesta en tu cuaderno estos ejercicios de la página 158: 1, 3, 4 y 8.

MIÉRCOLES

JUEVES 2 DE MARZO:

Lee y estudia con atención los contenidos de la página 160 sobre los pronombres.

Copia en el cuaderno de ejercicios las dos tablas que vienen en la página,  la de los pronombres personales y la de otro tipo de pronombres.

VIERNES 3 DE MARZO:

Lee y escucha, al menos dos veces, la poesía “La canción del Pirata” en este enlace https://www.youtube.com/watch?v=-3IoRBz3-Dk

Apréndete de memoria las cuatro primeras estrofas (Hasta allá de frente Stambul) y una vez aprendidas recítaselas a otra persona (Tus padres).

Haz en tu cuaderno los siguientes ejercicios de la página 161: 1, 3, 5

LENGUA-SEMANA 2: del 23 al 27 de MARZO

LUNES

Lectura del libro de la biblioteca
Ficha de lectura
Expresión escrita: Querido diario.

MARTES

Lectura del libro de la biblioteca
Ficha de lectura
Expresión escrita: Querido diario.

MIERCOLES

JUEVES

Lectura del libro de la biblioteca
Ficha de lectura
Expresión escrita: Querido diario.

VIERNES

Lectura del libro de la biblioteca
Ficha de lectura
Expresión escrita: Querido diario.